中北大学
中北大学 · 2027 年排名提升行动方案
追回当下应得分数，建设未来真实实力→
2026 版 · 当前#144221.5 分 · 官方公布 · 省内第 3 名
目标带名次按 2026 年官方分数分布测算，仅供参考；各年图中的金框是同段学校的涨幅线，是参照、不是目标。
2027 年目标
当前 · 2026 年官方#144 · 221.5 分
目标 · 2027 年约第 137 名（按 2026 年分布测算）预计约 234.1 ~ 234.6 分
当前（2026 年官方公布）
自然增长证据约 +1.5 ~ +2 分（估算）
深度对账增益（20 项）（其中逐项可对账 +11.05 分；另有 6 项尚未定目标值 +9.32 分，不计入预计区间）+11.05 分
预计可达（2027 年）约 234.1 ~ 234.6 分：下限与上限均未过平均涨幅线；第 137 名平均涨幅线约在 237.0 分，还差约 2.4 ~ 2.9 分。另备需追加提升 +2.9 分（来源：高端人才（师均），空间合计 +3.49 分），全部实现时约 237.0 ~ 237.5 分、达到平均涨幅线；需追加提升未计入本年预计可达
增益测算以 219.9 分基线为准，与官方公布相差 1.6 分（见基线核查说明）；涨幅线：平均按近 5 年 +6、偏高按近 3 年 +9.5。预计区间下限按计入增益、上限按全额增益计，未定目标值的备选事项不计入上限。
数据窗口：主体 2025 年度 · 教学 2024–2025 学年 · 论文 2021–2025 · 竞赛 2022–2026 · 高被引取 2026 年版名单。
已发布报告 · 对账确认
报告先行从下一版开始（见 2028 页签）：本版涉及的报告与统计均已发布，下面是对已发布数的对账确认。
| 载体（报告／统计） | 涉及指标 | 本版状态 |
|---|---|---|
| 本科教学质量报告 | 授课教授比例、教授授课率 | 已发布至 2023–2024 学年，本轮取到 2022–2023 学年全文；平台值疑对应新版，待补取原文对账 |
| 毕业生就业质量报告 | 本科毕业生毕业去向落实率 | 独立成册公开止于 2020 届，2021 届起未见独立报告，近届就业数据由教学质量报告承载 |
| 教育事业统计（高基表） | 教师职称结构、留学生比例 | 无公开版本；以高基表为源头的计入项现值均为平台记录（9 月 1 日时点），待学校台账对账 |
| 部门决算 | 学校收入（生均） | 已公开（信息公开网）：2023 年度决算全套十表经信息公开年报自述公开；2024 年度未查到公开件；收入原文数值待对账 |
| 教育发展基金会审计报告 | 社会捐赠收入（总额） | 已公开（基金会官网）：2025 年度工作报告、审计报告、专项审计报告已于 2026-06-01 上网（栏目现列最新为 2025 年度）；捐赠收入总额待取年报业务活动表对账 |
深度对账增益合计 +20.37 分
前 14 项计入目标（合计 +11.05 分），后 6 项是储备（合计 +9.32 分）。
| 指标 | 现值 → 目标值 | 分值 | 入选理由 | 可实现性 | 数据来源 · 渠道 · 截止 | 证据状态 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 教师职称结构展开 ▾策略 师资规模与结构 | 46.63% → 58.02% | +2.44 | 增益最大 | 评审引进 · 台账对账 | 教育事业统计（高基表）；学校发布；360平台人事处台账 · 向软科提出核查平台现值（2025 数据） · 截止 2026-10-31 | 待对账 |
| 研本比展开 ▾策略 办学层次 | 0.1712 → 0.2497 | +1.99 | 增益第二 | 招生计划 · 分年落账 | 教育事业统计（高基表）；学校正式发布；360平台研究生院与教务处学籍台账 · 口径预审平台现值（2025 数据） · 截止 2026-10-31 | 待对账 |
| 科创竞赛奖（生均折合数）展开 ▾策略 人才培养 | 0.0080 → 0.0105 | +1.73 | 生均空间最大 | 名单对账 · 先例充分 | “挑战杯”官网；“互联网+”官网；全国大学生创业服务网；360平台主办方名单 · 团委台账对账结果公布后一周内对账（倒排） | 待对账 |
| 国际合作论文比例展开 ▾策略 学科水平 | 10.57% → 20.30% | +1.44 | 论文线最大增益 | 存量不可改 · 靠增量 | 爱思唯尔 Scopus 数据库OpenAlex 旁证 · 数据库方更正截止 2026 年 12 月底（倒排） | 待对账 |
| 师生比展开 ▾策略 师资规模与结构 | 0.0490 → 0.0597 | +1.29 | 同台账联动 | 分年落账 · 分母先对平 | 教育事业统计（高基表）；学校发布；360平台人事与教务台账 · 向软科提出核查平台现值（2025 数据） · 截止 2026-10-31 | 待对账 |
| 留学生比例展开 ▾策略 人才培养 | 0.27% → 1.14% | +0.54 | 名册可逐人核 | 名册对账 · 招生落账 | 学校发布；360平台教育事业统计报送 · 向软科提出核查平台现值（2025 数据） · 截止 2026-10-31 | 待对账 |
| 国际期刊论文（师均）展开 ▾策略 学科水平 | 4.57 篇 → 6.27 篇 | +0.51 | 与总数同批对账 | 旁证定边界 · 待导出定值 | 爱思唯尔 Scopus 数据库OpenAlex 旁证 · 数据库方更正截止 2026 年 12 月底（倒排） | 待对账 |
| 国际期刊论文质量展开 ▾策略 学科水平 | 1.091 → 1.261 | +0.48 | 口径映射先核 | 口径核查 · 先核构成 | 爱思唯尔 Scopus 数据库OpenAlex 旁证 · 口径核查截止 2026 年 12 月底（倒排） | 待对账 |
| 学校收入（生均）展开 ▾策略 办学资源 | 6.47 万元 → 7.17 万元 | +0.25 | 决算原文可查 | 决算对账 · 口径归真 | 部门决算与财务公开；学校发布；360平台财务处决算对账 · 口径预审决算批复后 20 日内公开（官方） | 待对账 |
| 国际期刊论文（总数）展开 ▾策略 学科水平 | 9,061 篇 → 11,148 篇 | +0.18 | 旁证未通过 | 归属核查 · 以导出为准 | 爱思唯尔 Scopus 数据库OpenAlex 旁证 · 数据库方更正截止 2026 年 12 月底（倒排） | 待对账 |
| 论文被引总次数展开 ▾策略 学科水平 | 125,162 次 → 170,095 次 | +0.09 | 存量项只核口径 | 只核口径 · 不冲量 | 爱思唯尔 Scopus 数据库OpenAlex 旁证 · 口径确认截止 2026 年 12 月底（倒排） | 待对账 |
| 社会捐赠收入（总额）展开 ▾策略 办学资源 | 263.8 万元 → 1,495.2 万元 | +0.05 | 先解决出处 | 审计定实际数据 · 事件驱动 | CFC 基金会中心网或学校发布；360平台基金会审计 · 学校决算对账决算批复后 20 日内公开（官方） | 待对账 |
| 国际期刊顶尖论文展开 ▾策略 学科水平 | 188 篇 → 218.5 篇 | +0.04 | 小基数口径登记 | 口径登记 · 只记方向 | 爱思唯尔 Scopus 数据库OpenAlex 旁证 · 口径登记截止 2026 年 12 月底（倒排） | 待对账 |
| 授课教授比例展开 ▾策略 人才培养 | 99.30% → 99.45% | +0.02 | 已近上限 · 价值在核查 | 逐人对账 · 不靠冲量 | 本科教学质量报告 / 教务台账学校发布 · 学校提供平台现值（2025 数据） · 截止 2026-10-31 | 待对账 |
| 本科毕业生毕业去向落实率展开 ▾策略 人才培养 | 79.48% → 守住并核口径 | 未计入 | 守门项 | 口径归位 · 时点对齐 | 毕业生就业质量报告学校发布平台现值（2025 数据） · 截止 2026-10-31 | 待对账 |
| 本科毕业生深造率展开 ▾策略 人才培养 | 28.80% → 35.90%（2028 落账） | 未计入 | 2028 落账储备 | 编制期预审 · 靠真实升学 | 毕业生就业质量报告学校发布平台现值（2025 数据） · 截止 2026-10-31 | 待对账 |
| 科研经费（师均）展开 ▾策略 科学研究 | 31.59 万元 → 对账后定档 | 未计入 | 两条公开线可核 | 台账对账 · 先对平口径 | 学校发布；360平台科技统计年报填报 · 决算对账2026 年度台账 2027 年初填报前对清（倒排） | 待对账 |
| 科研人员规模（折合数）展开 ▾策略 科学研究 | 5,386 → 对账后定档 | 未计入 | 储备最大一块 | 折算规则先对平 | 学校发布；360平台科技统计报送 · 向软科提出核查平台现值（2025 数据） · 截止 2026-10-31 | 待对账 |
| 教师规模展开 ▾策略 师资规模与结构 | 2,108 人 → 对账后定档 | 未计入 | 师资台账锚点 | 逐人勾稽 · 一次多益 | 教育事业统计（高基表）；学校发布；360平台人事处台账 · 向软科提出核查平台现值（2025 数据） · 截止 2026-10-31 | 待对账 |
| 中文期刊论文（总数）展开 ▾策略 学科水平 | 215 篇 → 543 篇（引擎目标） | 未计入 | 疑收录口径差 | 口径核查 · 逐项对平 | 学校发布；360平台图书馆检索对账 · 口径核查平台现值（2025 数据） · 截止 2026-10-31 | 待对账 |
| 20 项全部做到目标值 | +20.37 | 20 项空间合计 +20.37 分；其中计入 2027 年目标 +11.05 分（模型基线＋11.05＝231.0 分，按 2026 年分布换算第 137 名）；储备部分不计入目标；合计不含教授授课率核查项。 | ||||
| 核查项教授授课率展开 ▾策略 人才培养 | 42.6%（平台记录） → 以教学质量报告原文与课表学时定案 | 待核实 | 与授课比例互为表里 | 报告与课表对账 · 方向未定 | 学校发布；360平台教学质量报告与课表学时对账报告到手后对清（倒排） | 待对账 |
备选增益合计 +1.7~3.8 分
以下 5 项未计入 2027 年目标（名单/批次制或台账核查决定）；分值为估算区间，只作跟踪参照，定值路径见展开。
| 指标 | 现值 → 目标值 | 分值 | 入选理由 | 可实现性 | 数据来源 · 渠道 · 截止 | 证据状态 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 国家科研项目（师均）展开 ▾策略 科学研究 | 0.194 项 → 0.356 项 | +0.6~1.3 | 备选首位 · 名单可对账 | 名单对账 · 申报推进 | 科学基金网络信息系统；360平台立项名单 · 科技处台账8 月立项公布后登记 | 待对账 |
| 国家级与认证专业（总数）展开 ▾策略 人才培养 | 139 个 → 171 个 | +0.3~0.5 | 认定类 · 官方公示 | 按认定批次推进 | 教育部网站；360平台认定名单 · 学校正式发布随认定批次（倒排） | 待对账 |
| 发明专利授权（师均）展开 ▾策略 科学研究 | 1.289 件 → 1.616 件 | +0.2~0.3 | 台账类 · 逐条可查 | 台账核对 · 归属认定 | incoPat；360平台专利台账 · 逐条比对归属随年度台账对账 | 待对账 |
| 博士点数展开 ▾策略 办学层次 | — → 按学位授权审核批次 | +0.5~1.4 | 批次制事件 · 只跟踪 | 批次制 · 靠申报布局 | 教育部网站；360平台学位授权审核结果 · 学校正式发布随审核批次（倒排） | 待对账 |
| 高端人才（师均）展开 ▾策略 师资规模与结构 | 0.067 人 → 0.084 人 | +0.1~0.3 | 名单类 · 逐人可核 | 名单对账 · 引进落账 | 教育部网站；360平台人才名单 · 人事处台账随年度台账对账 | 待对账 |
会后待办
- 教务处提供最新学年（2023–2024）本科教学质量报告，或正教授名单与本科授课名单、课表学时统计：对账授课教授比例与教授授课率（核查项）两项（触发：报告编制完成或名单、学时导出后）
- 人事处提供高基表专任教师明细（职称分列、学历分列、时点总数）：对账教师职称结构、教师规模、师生比三项
- 研究生院与教务处提供统计时点在校生分列数（博士/硕士/本科）：对账研本比与师生比分母
- 就业中心提供 2024 届毕业去向年终口径台账：守门项落实率年终定值（初次口径 79.5% 已由教学质量报告原文核到，本项优先）
- 财务处提供最新年度决算公开文本（8 月公开）与收入、捐赠科目口径说明：对账学校收入（生均）与社会捐赠收入两项
- 科技处提供科技统计年报经费到账明细与科研人员折合构成：对账科研经费（师均）与科研人员规模两项（年报统计期为上一自然年，次年 3 月报送）
- 团委/创新创业学院提供 2022–2026 竞赛窗口 A 类赛事获奖台账（逐项含届次），与主办方公示名单逐条核对：对账科创竞赛奖（生均折合数）
- 图书馆或科技处提供 Scopus 机构导出（2020–2024）：一次定值论文总数、师均、合作比例、质量、顶尖、被引六项
- 国际教育学院提供在册留学生名册（学历生 / 语言生分列，统计时点）：对账留学生比例
- 双方复核：台账与导出齐备后，按实际数据重新测算 2027 年目标账，修订本页逐项计入值再定稿
对账完成 → 双方复核 2027 年目标（按实际数据重新测算后定稿）
全年节奏一览
时间安排见本历，具体事项见各年行动表；当前月份已标示。
1 月
爱思唯尔中国高被引科学家名单发布
影响 下一版核查参考
2 月
校友捐赠集中归集（春季学期）
影响 次年版
3 月
科技统计年报报送
国家自然科学基金集中申报
影响 2028 版（数据生产）
影响 2029 版起（项目增量）
4 月
软科中国大学排名发布
影响 当版（结果与核查对账）
5 月
横向项目导师入账归集
影响 次年版
6 月
部门决算编制
影响 2028 版（数据生产）
7 月
毕业生去向登记查漏
影响 2028 版（数据生产）
8 月
部门决算公开 · 落实率统计截止
影响 2028 版（数据生产）
9 月
高基表统计时点（9 月 1 日）
影响 2028 版（数据生产）
10 月
高基表报送截止 · 最好学科发布 · 社科立项公布
影响 2028 版（数据生产）· 2027 版（学科取数）
11 月
数据共享计划（DEP）填报启动 · 高被引名单发布
就业质量报告编制启动
影响 2027 版（提报与取数）
影响 2028 版（数据生产）
12 月
本科教学质量报告发布期 · 就业质量报告发布
影响 2028 版（数据生产）
附录：100 项指标全量分类与三档空间（到前 25%／到前 10%／距满分）
| 指标 | 分类 | 现值 | 到前 25% | 到前 10% | 距满分 | 责任部门 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 生源质量 人才培养 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 44.41 | +5.89 | +18.12 | +44.47 | 发展规划处（统筹） |
| 教师职称结构 师资规模与结构 | 报告指引型 | 46.63% | +2.44 | +4.51 | +9.99 | 人事处 |
| 研本比 办学层次 | 报告指引型 | 0.1712 | +1.99 | +6.12 | +15.65 | 发展规划处（统筹） |
| 本科毕业生毕业去向落实率 人才培养 | 报告指引型 · 资源对接·就业 | 79.48% | +2.74 | +3.28 | +3.88 | 学生工作部 · 就业指导中心 |
| 科创竞赛奖（生均折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 0.008 | +1.73 | +6.02 | +14.45 | 团委 · 创新创业学院 |
| 国际合作论文比例 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 10.57% | +1.44 | +2.06 | +3.44 | 科学技术处 |
| 师生比 师资规模与结构 | 报告指引型 | 0.049 | +1.28 | +1.92 | +4.12 | 发展规划处（统筹） |
| 本科毕业生深造率 人才培养 | 报告指引型 · 资源对接·就业 | 28.8% | +1.72 | +6.13 | +13.00 | 学生工作部 · 就业指导中心 |
| 国家级与认证专业精度 人才培养 | 报告指引型 | 1.805 | +1.47 | +3.02 | +6.61 | 发展规划处（统筹） |
| 国家科研项目（师均） 科学研究 | 持续建设型 | 0.1943 | +1.26 | +3.19 | +18.49 | 科学技术处 |
| 留学生比例 国际竞争力 | 报告指引型 | 0.27% | +0.54 | +1.25 | +4.84 | 国际交流合作处 |
| 国际期刊论文（师均） 科学研究 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 4.573 | +0.51 | +1.98 | +8.62 | 科学技术处 |
| 国际期刊论文质量 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 1.091 | +0.48 | +0.92 | +1.92 | 科学技术处 |
| 服务社会基地（师均折合数） 服务社会 | 持续建设型 | 0 | +1.05 | +2.08 | +5.00 | 发展规划处（统筹） |
| 国家重大奖励（师均折合数） 重大项目与成果 | 持续建设型 | 0 | +0.79 | +3.93 | +30.00 | 发展规划处（统筹） |
| 学校收入（生均） 办学资源 | 报告指引型 | 6.467 | +0.25 | +1.61 | +17.68 | 财务处 |
| 服务社会基地（折合数） 服务社会 | 持续建设型 | 0 | +0.53 | +1.52 | +5.00 | 发展规划处（统筹） |
| 国家级与认证专业（总数） 人才培养 | 报告指引型 | 139 | +0.52 | +1.87 | +7.73 | 发展规划处（统筹） |
| 模范先进教师（折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 2.4 | +0.45 | +1.72 | +9.39 | 人事处 |
| 国家教学成果奖（师均折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 0.001 | +0.42 | +1.37 | +9.81 | 科学技术处 |
| 国际期刊论文（总数） 科学研究 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 9,061 | +0.18 | +1.06 | +9.21 | 科学技术处 |
| 社科一般青年项目（总数） 科学研究 | 持续建设型 | 5 | +0.39 | +0.75 | +4.97 | 科学技术处 |
| 优势学科精度 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 2.827 | +0.38 | +1.92 | +3.40 | 学科建设处 |
| 国家重大奖励（折合数） 重大项目与成果 | 持续建设型 | 0 | +0.37 | +2.24 | +30.00 | 发展规划处（统筹） |
| 国家教学基地（生均折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 0.0076 | +0.37 | +1.63 | +9.18 | 教务处 |
| 发明专利授权（师均） 服务社会 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 1.289 | +0.30 | +1.75 | +3.83 | 科学技术处 |
| PCT国际专利申请比例 服务社会 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 7.86% | +0.29 | +1.26 | +4.34 | 科学技术处 |
| 思政课程名师（折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 0 | +0.26 | +0.83 | +10.00 | 教务处 |
| 高端人才（师均） 高端人才 | 持续建设型 | 0.0666 | +0.26 | +3.49 | +39.04 | 人事处 |
| 国家科研项目（总数） 科学研究 | 持续建设型 | 385 | +0.21 | +0.95 | +9.60 | 科学技术处 |
| 论文被引总次数 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 125,162 | +0.09 | +0.56 | +4.74 | 科学技术处 |
| 高被引科学家（师均） 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0 | +0.21 | +1.18 | +15.00 | 发展规划处（统筹） |
| 科研平台（师均折合数） 科学研究 | 报告指引型 | 0.0946 | +0.18 | +1.78 | +8.83 | 科学技术处 |
| 中文期刊论文（师均） 科学研究 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0.1085 | +0.18 | +0.37 | +9.93 | 科学技术处 |
| 国家教学成果奖（折合数） 人才培养 | 持续建设型 | 2 | +0.17 | +1.27 | +9.83 | 科学技术处 |
| 高被引科学家（人次） 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0 | +0.14 | +0.78 | +15.00 | 发展规划处（统筹） |
| 国际重要期刊负责人（师均折合数） 国际竞争力 | 持续建设型 | 0.0001 | +0.12 | +0.83 | +14.97 | 国际交流合作处 |
| 中文期刊论文（总数） 科学研究 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 215 | +0.12 | +0.40 | +9.92 | 科学技术处 |
| 国际知名学者（师均） 高端人才 | 持续建设型 | 0.0043 | +0.11 | +0.64 | +4.95 | 国际交流合作处 |
| 社会捐赠收入（总额） 办学资源 | 报告指引型 · 资源对接·校友捐赠 | 263.8 | +0.05 | +0.15 | +9.99 | 校友工作部 · 教育发展基金会 |
| 国内优势学科 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 76 | +0.10 | +1.25 | +4.29 | 学科建设处 |
| 国际期刊顶尖论文 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 188 | +0.04 | +0.45 | +4.73 | 科学技术处 |
| 硕士点数 学科水平 | 报告指引型 | 42 | +0.09 | +1.01 | +6.15 | 发展规划处（统筹） |
| 国家教学名师（生均） 人才培养 | 持续建设型 | 0.0858 | +0.09 | +0.87 | +9.77 | 教务处 |
| 自科面上青年项目（总数） 科学研究 | 持续建设型 | 380 | +0.08 | +0.44 | +4.79 | 科学技术处 |
| 文科学术骨干（师均） 高端人才 | 持续建设型 | 0.002 | +0.07 | +0.20 | +4.99 | 发展规划处（统筹） |
| 教育部奖励（师均折合数） 重大项目与成果 | 持续建设型 | 0 | +0.07 | +0.20 | +15.00 | 发展规划处（统筹） |
| 教育部奖励（折合数） 重大项目与成果 | 持续建设型 | 0 | +0.06 | +0.16 | +15.00 | 发展规划处（统筹） |
| 国际重要期刊负责人（折合数） 国际竞争力 | 持续建设型 | 0.2 | +0.05 | +0.56 | +14.98 | 国际交流合作处 |
| 国际知名学者（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 9 | +0.04 | +0.31 | +4.97 | 国际交流合作处 |
| 文科学术骨干（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 4 | +0.04 | +0.14 | +4.99 | 发展规划处（统筹） |
| 授课教授比例 人才培养 | 报告指引型 | 99.3% | +0.01 | +0.07 | +0.07 | 教务处 |
| 一流学科精度 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0.1839 | +0.03 | +0.45 | +4.88 | 学科建设处 |
| 社科重大项目（师均折合数） 重大项目与成果 | 仅观察型 | 0.002 | +0.03 | +0.11 | +4.99 | 科学技术处 |
| PCT国际专利申请（总数） 服务社会 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 36 | +0.03 | +0.24 | +4.92 | 科学技术处 |
| 社科重大项目（折合数） 重大项目与成果 | 仅观察型 | 4 | +0.02 | +0.11 | +4.99 | 科学技术处 |
| Nature和Science论文（师均折合数） 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0.0001 | +0.02 | +0.40 | +14.99 | 科学技术处 |
| Nature和Science论文（折合数） 国际竞争力 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0.1 | +0.01 | +0.27 | +14.99 | 科学技术处 |
| 发明专利授权（总数） 服务社会 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 2,554 | +0.01 | +0.81 | +4.49 | 科学技术处 |
| 自科重大项目（师均额度） 重大项目与成果 | 仅观察型 | 5.603 | +0.01 | +0.44 | +4.89 | 科学技术处 |
| 科研平台（折合数） 科学研究 | 报告指引型 | 187.5 | +0.00 | +1.08 | +9.29 | 科学技术处 |
| 中年领军专家（师均） 高端人才 | 仅观察型 | 0.0299 | +0.00 | +0.41 | +4.85 | 发展规划处（统筹） |
| 本专比 办学层次 | 报告指引型 | 1 | +0.00 | +0.00 | +0.00 | 发展规划处（统筹） |
| 博士点数 学科水平 | 报告指引型 | 13 | +0.00 | +1.36 | +8.33 | 发展规划处（统筹） |
| 双一流学科数 学科水平 | 仅观察型 | 0 | +0.00 | +1.46 | +20.00 | 学科建设处 |
| 国内顶尖学科 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0 | +0.00 | +0.17 | +5.00 | 学科建设处 |
| 国内一流学科 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 5 | +0.00 | +0.27 | +4.94 | 学科建设处 |
| 双一流学科精度 学科水平 | 仅观察型 | 0 | +0.00 | +2.46 | +20.00 | 学科建设处 |
| 顶尖学科精度 学科水平 | 核查对账型 · 口径确认路径 | 0 | +0.00 | +0.24 | +5.00 | 学科建设处 |
| 学校收入（总额） 办学资源 | 报告指引型 | 27.81 | +0.00 | +0.78 | +17.86 | 财务处 |
| 教师规模 师资规模与结构 | 报告指引型 | 2,108 | +0.00 | +0.41 | +5.73 | 人事处 |
| 教师学历结构 师资规模与结构 | 报告指引型 | 71.44% | +0.00 | +2.63 | +4.90 | 人事处 |
| 模范先进学生（折合数） 人才培养 | 仅观察型 | 2.5 | +0.00 | +0.63 | +7.56 | 发展规划处（统筹） |
| 思政教育队伍（折合数） 人才培养 | 仅观察型 | 1.5 | +0.00 | +0.93 | +7.86 | 教务处 |
| 思政教育基地（折合数） 人才培养 | 仅观察型 | 0 | +0.00 | +1.67 | +10.00 | 教务处 |
| 国家一流本科课程（总数） 人才培养 | 仅观察型 | 28 | +0.00 | +0.83 | +8.94 | 教务处 |
| 国家一流本科课程精度 人才培养 | 仅观察型 | 0.0074 | +0.00 | +0.86 | +8.87 | 教务处 |
| 国家优秀教材（总数） 人才培养 | 仅观察型 | 1 | +0.00 | +0.06 | +4.94 | 发展规划处（统筹） |
| 国家优秀教材（生均） 人才培养 | 仅观察型 | 0.0233 | +0.00 | +0.06 | +4.97 | 发展规划处（统筹） |
| 国家教学名师（总数） 人才培养 | 仅观察型 | 6 | +0.00 | +1.01 | +9.50 | 教务处 |
| 教授授课率 人才培养 | 报告指引型 | 42.6% | +0.00 | +0.00 | +1.87 | 教务处 |
| 国家教学基地（折合数） 人才培养 | 仅观察型 | 270 | +0.00 | +1.15 | +8.27 | 教务处 |
| 科创竞赛奖（折合数） 人才培养 | 仅观察型 | 344 | +0.00 | +2.24 | +15.26 | 团委 · 创新创业学院 |
| 本科生增值 人才培养 | 仅观察型 | 56.85 | +0.00 | +1.83 | +3.29 | 教务处 |
| 造就学术人才（总数） 人才培养 | 仅观察型 | 152 | +0.00 | +2.08 | +59.24 | 人事处 |
| 科研人员规模（折合数） 科学研究 | 报告指引型 | 5,386 | +0.00 | +2.63 | +16.62 | 科学技术处 |
| 科研经费（总额） 科学研究 | 报告指引型 | 6.658 | +0.00 | +1.16 | +18.71 | 科学技术处 |
| 科研经费（师均） 科学研究 | 报告指引型 | 31.59 | +0.00 | +2.34 | +17.62 | 科学技术处 |
| 专利获奖（折合数） 服务社会 | 仅观察型 | 1.2 | +0.00 | +0.23 | +4.69 | 科学技术处 |
| 专利获奖（师均折合数） 服务社会 | 仅观察型 | 0.0006 | +0.00 | +0.49 | +4.40 | 科学技术处 |
| 资深学术权威（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 13 | +0.00 | +0.61 | +19.40 | 发展规划处（统筹） |
| 资深学术权威（师均） 高端人才 | 仅观察型 | 0.0066 | +0.00 | +0.92 | +18.86 | 发展规划处（统筹） |
| 中年领军专家（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 60 | +0.00 | +0.25 | +4.90 | 发展规划处（统筹） |
| 青年拔尖英才（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 13 | +0.00 | +0.26 | +4.92 | 发展规划处（统筹） |
| 青年拔尖英才（师均） 高端人才 | 仅观察型 | 0.0066 | +0.00 | +0.56 | +4.86 | 发展规划处（统筹） |
| 高端人才（总数） 高端人才 | 仅观察型 | 135 | +0.00 | +2.09 | +39.39 | 人事处 |
| 自科重大项目（总额） 重大项目与成果 | 仅观察型 | 11,102 | +0.00 | +0.26 | +4.93 | 科学技术处 |
| 国家重大项目（折合数） 重大项目与成果 | 仅观察型 | 60 | +0.00 | +0.45 | +9.85 | 科学技术处 |
| 国家重大项目（师均折合数） 重大项目与成果 | 仅观察型 | 0.0303 | +0.00 | +0.66 | +9.76 | 科学技术处 |
| 校友获国际权威奖（折合数） 国际竞争力 | 仅观察型 | 0 | +0.00 | +0.00 | +20.00 | 国际交流合作处 |